Índex

Pràctica    0
Pràctica    1
Pràctica    2
Pràctica    3
Pràctica    4
Pràctica    5
Pràctica    6
Pràctica    7
Pràctica    8
Pràctica    9
Pràctica  10
Pràctica  11
Pràctica  12
Rúbrica P0-P12
Pràctica  13
Pràctica  14
Pràctica  15
Pràctica  16
Pràctica  17
Pràctica  18
Pràctica  19
Pràctica  20

Pràctica 0

Crea una carpeta al Drive i comparteix-la de manera que tothom que tingui l'enllaç en pugui visualitzar el contingut.
Incorpora una entrada en el teu blog que dugui per títol "Índex" i que contingui els enllaços adequats als fitxers que aniràs incorporant en la carpeta del Drive abans mencionada.

Els noms dels fitxers de les pràctiques seguiran la següent estructura:

Nom_Cognom1_PràcticaCalcN.ods   N= 1 a 22

Exemple:

Xavier_Segura_PràcticaCalc5.ods    (per N=5)

Pràctica 1

Llegeix la pàgina 19 del manual Introducció al Full de Càlcul OpenOffice Calc i confecciona amb el programa LibreOffice Calc les taules de sumar, restar, dividir i multiplicar del 0 al 9 en quatre fulls diferents i un sol fitxer.

Pràctica 2

Utilitza la informació continguda en aquesta unitat didàctica del web Tecno12-18 per contestar les següents qüestions.

Nota:

usuari = ies la serra
clau= tecnoserra

Pràctica 3

Utilitza la informació que trobaràs en aquesta unitat didàctica del web Tecno12-18 per efectuar els cinc exercicis de la unitat.
Aquests exercicis cal entregar-los en un sol llibre que contingui els exercicis en fulls separats.

Pràctica 4

Dissenya un full de càlcul que serveixi per calcular el percentatge d'un número.

Condicions:

- El número del qual es vol calcular el percentatge s'entrarà en la cel·la B4.
- El percentatge s'entrarà en la cel·la E3.
- El resultat del càlcul es presentarà en la cel·la J5.
- Cal incorporar títols que ajudin a saber el significat del contingut de cada cel·la i l'objectiu globlal del full.
- El nom del full  ha de ser congruent amb la finalitat que aquest mateix full té.
- Opcionalment es pot incorporar un "quadre de text" on s'expliqui textualment l'objectiu global del full.

Pràctica 5

Dissenya un full de càlcul que serveixi per determinar la nota obtinguda per un alumne de ESO que contempli els següents apartats:

- Prova d'avaluació 1 (35%)
- Prova d'avaluació 2 (65%)
- Treballs a classe  i a casa (2 treballs a classe i 4 a casa)
- Actitud

Observacions:

- Les proves d'avaluació puntuen el 40% de la nota trimestral
- Els treballs de classe puntuen el 30% i els de casa el 70%, amb el mateix valor entre ells dins de cada grup (cal fer la mitjana)
- Els treballs representen el 40% de la nota trimestral
- L'actitud representa el 20% restant de la nota trimestral.
- Els treballs es referenciaran com TCL i TCA segons siguin els de classe o els de casa, seguits d'un número d'ordre que els distingeixi.
- Cal arrodonir la nota trimestral a la seva part sencera (sense decimals)

Pràctica 6

Aquesta pràctica vol servir per consolidar dues capacitats relacionades amb els fulls de càlcul:

1- Confeccionar séries numèriques amb valors incrementals diferents de la unitat.

2- Confeccionar diagrames de sectors i de barres senzills.

Desenvolupament:

1.1- Situa el número 10 en la cel·la B6
1.2- Situa el número 14 en la cel·la B7
1.3- Selecciona el rang B6:B7
1.4- Expandeix el rang fins B15
1.5- Observa el resultat i comenta'l amb el professor


2.1- Selecciona el rang B6:B15
2.2- Confecciona un diagrama de sectors amb els valors d'aquest rang
2.3-Confecciona un diagrama de barres amb els valors d'aquest rang

Pràctica 7

Confecciona un full de càlcul que permeti trobar l'arrel d'una equació de primer grau de la forma:

 ax + b=0

Confecciona un full de càlcul que permeti trobar les arrels d'una equació  de segon grau de la forma:

ax2+bx+c=0

Observacions:

-Situa els dos fulls en un únic llibre
- Incorpora en cada full una explicació del seu funcionament amb indicacions precises per tal que els usuaris no tinguin dubtes de la seva funcionalitat.
- Formata els fulls amb línies i colors de manera que el seu aspecte sigui atractiu.

Pràctica 8

Confecciona un full de càlcul que ens informi, a partir d'un número entrat per teclat, dels següents aspectes:

•    Si és parell o imparell
•    Si és positiu o negatiu
•    El valor del seu quadrat
•    El valor de la seva arrel quadrada

- Titula les diferents cel·les amb un text que permeti coneixer la naturalesa dels continguts sense tenir que deduïr-los els usuaris. 

Pràctica 9

Imagina un grup d'amics i amigues que han fet la Mona junts. Cadascú va comprar o aportar individualment fato per fer la festa.
Ara cal passar comptes i es vol dissenyar un full de càlcul per tal que les operacions de repartiment de despeses es realitzin automàticament.
Dissenya el full emprant la funció condicional SI() de manera que aparegui vora el nom de cada participant la quantitat que li cal afeguir o la que cal que se li retorni.

- Fes que apareguin cel·les amb les informacion següent:

•    Quantitat total aportada per tots els membres de la colla
•    Quantitat mitja de les aportacions
•    Percentatge de participació de cada persona sobre el total

- Titula les diferents cel·les amb un text que permeti coneixer la naturalesa dels continguts sense tenir que deduïr-los els usuaris.

Pràctica10

Dissenya un full de càlcul que permeti analitzar, mitjançant una funció condicional imbricada, si un número és positiu, és zero o és negatiu.
El resultat de la prova  haurà d'oferir-se en una sola cel·la en la qual aparegui un d'aquests mots en funció del caràcter del número analitzat:

- positiu
- zero
- negatiu

Pràctica 11

En aquest enllaç trobareu un fitxer que permet trobar el prefix telefònic de qualsevol província de l'estat espanyol.
Es demana que es completi aquest fitxer de manera que  també permeti trobar la província a partir del seu prefix telefònic.

Informació útil: 
https://wiki.openoffice.org/wiki/OOoES/Traduccion/Calc:_Funcion_BUSCAR

(La funció BUSCAR treballa de la mateixa manera que la funció CONSULTA)

Pràctica 12

Segueix les instruccions d'aquest document per realitzar aquesta pràctica.

Rúbrica d'avaluació P0-P12

Pràctica 13

A) Genera 300 números aleatoris i grafia'ls per comprovar visualment la seva distribució mitjançant un diagrama de punts.

 B) Utilitza la funció de generació de números aleatoris per obtenir un número aleatori enter que estigui dins un interval determinat.

Aquest interval ha de poder ser definit per l'usuari de l'aplicació mitjançant l'entrada dels valors límits per teclat.

Pràctica 14

Dissenya un full de càlcul que permeti trobar les diferents velocitats que adquireix un cos en caiguda lliure des d'una alçada màxima de 30 m en intervals de 1 m i la seva velocitat final.

L'usuari de l'aplicació ha de poder escollir l'alçada inicial i el valor de l'acceleració de la gravetat.

L'aplicació ha d'incorporar, també, un gràfic velocitat-posició d'aquest cos durant la seva caiguda.

Pràctica 15

En el web de l'Institut Català d'Estadística (Xifres de població) es troba informació de la distribució de les edats de la població de Catalunya classificada en grups quinquennals d'edat (Estructura de la població 2011-2015 Per grups d'edat)

Cerca la població total de Catalunya l'any 2015 i en base a aquestes dades confecciona un full de càlcul que mostri el nombre de persones corresponents a cada un d'aquells grups quinquennals d'edat.

Confecciona un gràfic que mostri la informació obtinguda dels teus càlculs.

Pràctica 16

Pràctica d'iniciació a les taules dinàmiques

 Segueix les indicacions que trobaràs aquí per tal d'obtenir la informació de la següent figura emprant l'opció de taula dinàmica.

Pràctica 17

Elabora una enquesta similar a aquesta:



Un cop elaborada, envia-la als teus companys de l'assignatura.

Amb les dades que recullis, elabora un full de càlcul i presenta les dades de manera numèrica i gràfica.

Pràctica 18

Aprofita el fitxer generat en la pràctica 9 i fes que el nombre de participants inicials no estigui definit. Genera el full per una capacitat de 20 participants i fes que, si el seu nombre real és menor, els càlculs es realitzin correctament de manera automàtica.